Publikasi
Karya Ilmiah MahasiswaPencarian Spesifik
Kunjungan
Anak usia prasekolah yang menjalani hospitalisasi sering mengalami kecemasan akibat tindakan dari tenaga kesehatan, salah satu cara untuk mengurangi kecemasan dengan terapi bermain congklak. Cara ini efektif menurunkan kecemasan karena dapat mengalihkan perhatiannya pada bermain congklak sehingga anak fokus terhadap permainannya. Tujuan studi kasus menggambarkan penerapan terapi bermain congklak terhadap tingkat kecemasan anak akibat hospitalisasi. Metode penyusunan yang digunakan adalah studi kasus. Subyek studi kasus ini 1 anak usia 6 tahun yang mengalami kecemasan ringan hingga sedang. Intervensi dilakukan terapi bermain congklak sebanyak 1 x perhari dalam sehari selama 3 hari. Hasil studi kasus ini menunjukan penurunan tingkat kecemasan, dari skor skala kecemasan FAS (Facial Anxiety Scale) dari 3 turun menjadi 1. Kesimpulan studi kasus ini bahwa terapi bermain congklak dapat menurunkan kecemasan pada anak prasekolah yang mengalami kecemasan akibat hospitalisasi. Saran bagi perawat dapat menerapkan terapi bermain congklak sebagai salah satu upaya mengurangi kecemasan.
Astuti, D. (2018). Pergeseran Gaya Hidup Anak akibat Perubahan Media Bermain. Universitas Pendidikan Indonesia.
A. Yulianto and Y. Yusnita,(2022) “Edukasi kesehatan tentang status vaksinasi dengan kejadian stunting,” J.Public Heal. Concerns, vol. 2, no. 4, pp. 184– 189, Dec. 2022, doi: 10.56922/phc.v2i4.221.
Della Nianda Futri, Rani Risdiana. (2023). Pengaruh Pemberian Terapi Bermain Mewarnai Gambar Terhadap Tingkat Kecemasan Anak Prasekolah Selama Hospitalisasi di RSUD Kabupaten Bekasi. Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor
Nurlaila, Utami, W., & Cahyani, T. . (2018). Buku Ajar Keperawatan Anak (1st ed.). Leutikaprio.
Nazipah, N. (2020). Menanamkan Sikap Jujur Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Congklak Di Taman Kanak-Kanak Ittihadulkhoiriyah Muara Jambi. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si. (2017). Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan prosedurnya. http://repository.UIN Malang.ac.id.//1104/1/studi-kasus-dalam-penelitian kualitatif.
PPNI, T. P. S. D. (2017). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia (Edisi 1).
Dewan pengurus pusat.
PPNI, T. P. S. D. (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (Edisi 1).
Dewan pengurus pusat.
PPNI, T. P. S. D. (2019). Standar Luaran Keperawatan Indonesia (Edisi 1).
Dewan pengurus pusat.
Rivanica, R., & Riyanti, N. (2017). Mengatasi Stressor Pada Anak Usia Pra Sekolah (3- 6 Tahun) Terhadap Dampak Hospitalisasi. Jurnal Kebidanan Dan Keperawatan Aisyiyah, 13(2), 178–191. https://ejournal.unisayogya.ac.id/ejournal/index.php/jkk/article/view/401/201
Saputra, N. E., & Ekawati, Y. N. (2017). Permainan Tradisional Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Dasar Anak. Jurnal Psikologi Jambi, 2(2), 48–53.
Saputro, H., & Fazrin, I. (2017). Penurunan Tingkat Kecemasan Anak Akibat Hospitalisasi dengan Penerapan Terapi Bermain. Jurnal Konseling Indonesia, 3(1), 9–12. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI
Yazia, V., & Suryani, U. (2024). Pengaruh Terapi Mewarnai terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah yang Mengalami Hospitalisasi di Ruang Rawat Inap Anak. Jurnal Keperawatan, 16(4),1381–1392. https://doi.org/10.32583/keperawatan.v16i4.2202.
| Properti | Nilai Properti |
|---|---|
| Organisasi | Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan |
| umpp.pekalongan@yahoo.com | |
| Alamat | Jl. Raya Pekajangan No. 1A Kedungwuni Pekalongan |
| Telepon | (0285) 7832294 |
| Tahun | 2025 |
| Kota | Pekalongan |
| Provinsi | Jawa Tengah |
| Negara | Indonesia |