Publikasi

Detail Record

Kembali Ke sebelumnya

GAMBARAN KETERAMPILAN SOSIAL REMAJA PADA SISWA SMP N 1 PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG

Pengarang : Pipit Ajeng Octafiana Saputri, Aisyah Dzil Kamalah

Kata Kunci   :Keterampilan Sosial, Remaja

Program Studi Sarjana Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan November, 2024

ABSTRAK



Pipit Ajeng Octafiana Saputri1, Aisyah Dzil Kamalah2
Gambaran Keterampilan Sosial Remaja Pada Siswa SMP N 1 Petarukan
Kabupaten Pemalang



Latar belakang: Keterampilan sosial sangat penting bagi kehidupan remaja. Kegagalan remaja dalam menguasai keterampilan sosial akan menyebabkan remaja kurang mampu menjalin interaksi secara efektif dengan lingkungannya dan memilih tindakan agresif sebagai bentuk pertahanan diri yang memunculkan kenakalan remaja. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran keterampilan sosial remaja pada siswa SMP N 1 Petarukan Kabupaten Pemalang.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Subjek studi adalah siswa-siswi SMP N 1 Petarukan Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2022-2023. Teknik pengambilan sampel mengguanakan cluster sampling dengan jumlah sampel
192 yang tersebar di 6 kelas.
Hasil: Sebagian besar (67,7%) responden memiliki keterampilan sosial dalam kategori sedang. Jenis kelamin perempuan cenderung memiliki keterampilan sosial yang lebih tinggi dibandingkan dengan laki-laki. Dimensi tanggung jawab memiliki nilai rata-rata skor terendah yaitu 2,26 dan dimensi kerja sama memiliki nilai rata-rata skor tertinggi yaitu 2,68.
Simpulan: Siswa SMP N 1 Petarukan Kabupaten Pemalang memiliki keterampilan sosial dalam kategori sedang.



Kata Kunci: keterampilan sosial, remaja

Referensi

DAFTAR PUSTAKA

Agusniatih, A. and Monepa, J. M. (2019) Keterampilan Sosial Anak Usia Dini (Teori dan Metode Pengembangan). Tasikmalaya: Edu Publisher.

Alfalathi, S. A. (2020) ‘Keterampilan Sosial Siswa SMP Negeri 27 Bekasi’, Jurnal Obor Penmas Pendidikan Luar Sekolah, 3(1), pp. 193–202.

Aprianti, M. (2019) ‘Perbedaan Kompetensi Sosial Pada Remaja Pria Dan Remaja Wanita’, Biopsikososial, 3(2), pp. 154–176.

Azwar, S. (2021) Penyusunan Skala Psikologi. 2, Cet. XI edn. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Cahyaningsih, D. S. (2016) Pertumbuhan Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Trans Info Media.

Desmita (2017) Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Edlyn, J. (2020) Gambaran Keterampilan Sosial pada Siswa Homeschooling. Universitas Tarumanagara.

Gaol, D. L. (2023) ‘Faktor-Faktor Rendahnya Tanggung Jawab Siswa Terhadap Aktivitas Pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah’, INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), pp. 9393–9399.

Gunarsa, S. D. (2014) Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Hamid, A. (2022) ‘Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa sebagai Upaya Strategi Guru dalam Pembelajaran PAI di SMA Labschool Palu’, Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 19(1), p. 174.

Hastuti, R., Soetikno, N. and Heng, P. H. (2020) Remaja Sejahtera Remaja Nasionalis. Yogyakarta: ANDI.

Hastutiningtyas, W. R. (2021) ‘Gambaran Karakteristik Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Dalam Mengontrol Emosi Di Kota Malang’, Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 5(1), pp. 38–44.

Heng, P. H. (2020) Perilaku Delinkuensi Pergaulan Anak dan Remaja Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua. Yogyakarta: Andi.

Kementerian Kesehatan RI (2017) ‘Infodatin Reproduksi Remaja’, Situasi Kesehatan Reproduksi Remaja. Jakarta Selatan: Pusat Data dan Informasi Kementerian Kesehatan RI, p. 1. Available at: https://www.kemkes.go.id/download.php?file=download/pusdatin/infodatin/infodatin reproduksi remaja-ed.pdf.

Kementerian Kesehatan RI (2019) Pemuda Rumuskan Keterlibatan Bermakna Dalam Pembangunan Kesehatan, Kementerian Kesehatan RI. Available at: https://www.kemkes.go.id/article/print/19032200001/.

Kurniawan, H. A. (2022) ‘Studi Deskriptif Keterampilan Sosial Siswa SMP Negeri 5 Lembang’, FOKUS, 5(2), pp. 112–122.

Kurniawati, F. (2019) ‘Validasi Alat Pengukuran Keterampilan Sosial’, IJDS, 6(1), pp. 119–127.

Lisdiana, A. (2019) ‘Memantik Keterampilan Sosial Siswa Melalui Model Pembelajaran TWO Stay-TWO Stray (TS-TS)’, Tarbiah: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2).

Marpaung, J. (2019) ‘Kurangnya Kontrol Diri Siswa Di Lingkungan SMK Negeri 2 Batam’, Jurnal Dimensi Universitas Riau Kepulauan, 5(3), pp. 1–7.

Murtafiah, A. and Sahara, O. A. (2019) ‘Pelaksanaan Bimbingan Pribadi Sosial Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa Terisolir Di SMP Negeri 5 Banguntapan’, KONSELING EDUKASI ‘Journal of Guidance and Counseling’, 3(2), pp. 1–29. doi: 10.21043/konseling.v3i2.6542.

Notoatmodjo, S. (2020) Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nursalam (2018) Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis. Jakarta: Salemba Medika.

Papalia, D. E. and Feldman, D. R. (2014) Menyelami perkembangan manusia (12 th ed). Jakarta: Salemba Humanika.

Pramusita, W. H. (2015) ‘Uji Validitas Konstruk Pada Instrumen Social Skills Inventory Dengan Metode Confirmatory Factor Analysis’, Jurnal Pengukuran Psikologi Dan Pendidikan Indonesia (JP3I), 4 No.2.

Pujiani (2018) ‘Gambaran Ketrampilan Sosial Anak Remaja Yang Mengalami Gangguan Perilaku’, JURNAL EDUNursing, 2(1), pp. 35–43.

Sary, Y. N. E. (2017) ‘Perkembangan kognitif dan emosi psikologi masa remaja awal’, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), pp. 6–12.

Septanti, A. and Setyorini, T. D. (2017) ‘Hubungan Adiksi Games Online Dengan Keterampilan Sosial Remaja’, Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(1), pp. 21–40. Available at: https://journal.untar.ac.id/index.php/provitae/article/view/530.

Soetjiningsih (2015) Buku Ajar Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: Sagung Seto.

Sugiyono (2022) Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

UNICEF (2021) ‘Profil Remaja 2021’, Unicef, 917(2016), pp. 1–2. Available at: https://www.unicef.org/indonesia/media/9546/file/Profil Remaja.pdf.

Wati, E. K. (2020) ‘Aspek Kerjasama Dalam Keterampilan Sosial Siswa Kelas IV Sekolah Dasar’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), pp. 97–114.