Publikasi

Detail Record

Kembali Ke sebelumnya

Perbedaan Tingkat Kemandirian Anak Taman Kanak-Kanan yang Pernah Mengikuti dan Tidak Pernah Mengikuti Kelompok Bermain di TK Kartini Desa Banjarsari Kecamatan Talun Kabupaten Pekalongan

Pengarang : Wairoh, Neti Mustikawati

Kata Kunci   :Kemandirian anak, keikutsertaan kelompok bermain, Taman Kanak-kanak

Pendidikan Taman Kanak-kanak saja saat ini dirasakan kurang cukup, sehingga banyak orang tua yang menyekolahkan anaknya ke PAUD Kelompok Bermain. Tujuan Kelompok Bermain yaitu anak mampu mengelola dan mengontrol keterampilan tubuh, memecahkan dan menemukan sebab akibat. anak memiliki keterampilan hidup (life skill) untuk membentuk kemandirian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kemandirian anak taman kanak-kanak yang pernah mengikuti kelompok bermain dan tidak pernah mengikuti kelompok bermain. Desain penelitian ini deskriptif comparative. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah 63 responden. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner. Uji statistik menggunakan chi-square. Hasil penelitian didapatkan sebagian besar (63,6%) anak taman kanak-kanak yang tidak pernah mengikuti kelompok bermain memiliki tingkat kemandirian cukup, sebagian besar (83,3%) anak taman kanak-kanak yang pernah mengikuti kelompok bermain memiliki tingkat kemandirian baik dan ada perbedaan yang signifikan tingkat kemandirian anak taman kanak-kanak yang pernah mengikuti kelompok bermain dan tidak pernah mengikuti kelompok bermain di TK Kartini Desa Banjarsari Kecamatan Talun Kabupaten Pekalongan. dengan nilai ρ value sebesar 0,001 (<0,05). Hasil penelitian ini merekomendasikan bagi guru TK agar lebih meningkatkan frekuensi dalam memberikan stimulasi-stimulasi perkembangan anak, khususnya pada anak yang tidak mengikuti kelompok bermain sebelum masuk TK.

Referensi

-