Publikasi

Detail Record

Kembali Ke sebelumnya

HUBUNGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU PAUD NONFORMAL DENGAN PENGETAHUAN MENGENAI ALAT PERMAINAN EDUKATIF DI KECAMATAN LIMPUNG KABUPATEN BATANG TAHUN 2015

Pengarang : Zakiyyah Firda, Suparni, Emi Nurlae

Kata Kunci   :latar belakang pendidikan, guru PAUD, pengetahuan

Anak Usia Dini adalah individu unik yang memiliki pertumbuhan dan perkembangan. Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran. Kualifikasi akademiknya yaitu dibuktikan ijazah dan sertifikat keahlian yang relevan. Sehingga, strategi dan metode pengajaran diterapkan harus sesuai dengan khas anak, yaitu strategi bermain sambil belajar atau belajar sambil bermain. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan latar belakang pendidikan guru PAUD nonformal dengan pengetahuan mengenai alat permainan edukatif di Kecamatan Limpung Kabupaten Batang tahun 2015. Desain penelitian ini bersifat deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah semua guru PAUD nonformal yang berada di Kecamatan Limpung. Teknik pengambilan sampel menggunakan total populasi. Populasi yang memenuhi kriteria inklusi berjumlah 64 responden. Hasil penelitian univariat latar belakang pendidikan berjumlah seimbang antara guru memiliki sertifikat dan tidak memiliki sertifikat yaitu 28 guru (43,8%) dan hasil pengetahuan bahwa separuh responden berpengetahuan cukup 32 guru (50,0%). Hasil penelitian bivariat menggunakan uji chi square, diperoleh ρ value 0,000 berarti terdapat hubungan yang sangat bermakna antara latar belakang pendidikan dengan pengetahuan. Pertanyaan pada kuesioner jawaban yang sering salah adalah poin fungsi APE. Saran bagi dinas pendidikan yaitu bila merekrut calon pendidik sebaiknya yang memiliki pengetahuan dan berlatar belakang pendidikan sesuai, sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang baik. Bila terdapat pendidik yang berlatar belakang pendidikan tidak sesuai dapat mengikuti pelatihan-pelatihan guru PAUD secara aktif.

Referensi

-