Publikasi

Amin, M., Bastiana, & Kasmawati, S. (2018). Pengaruh Permainan Bocce Terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Tuna Grahita Sedang pada SLBN Pembina Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan Sentera PK-LPK. 1, 1–9. https://eprints.unm.ac.id/22240/1/Jurnal.pdf

Anggreni, D. (2022). Metodologi Penelitian Kesehatan. STIKes Majapahit Mojokerto.

Apriyani, I., Suntoda, A., & Budiman, D. (2018). Uji Validitas Dan Reliabilitas Test Of Gross Motor Development-2 ( TGMD-2 ) Dale A. Ulrich pada Anak 9 Tahun. Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 2(229), 40–45.

Ariani, I., Lubis, R., & Sari, S. (2022). Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 12347–12354.

Aye, T., Oo, K. S., Khin, M. T., Kuramoto-Ahuja, T., & Maruyama, H. (2017). Reliability of the test of gross motor development second edition (TGMD-2) for Kindergarten children in Myanmar. Journal of Physical Therapy Science, 29(10), 1726–1731. https://doi.org/10.1589/jpts.29.1726

Balayi, E., Sedaghati, P., & Ahmadabadi, S. (2022). Effects of neuromuscular training on postural control of children with intellectual disability and developmental coordination disorders. BMC Musculoskeletal Disorders, 1–10. https://doi.org/10.1186/s12891-022-05569-2

Capio, C., & Eguia, K. (2021). Object Control Skills Training for Children With Intellectual Disability?: An Implementation https://doi.org/10.1177/21582440211030603 Case Study.

Faisah, S., Siregar, M., Firanda, & Nandita, I. (2023). Kesulitan Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita dalam Belajar Mengenal Angka di SLB Bhakti Pertiwi Samarinda. Universitas Mulawarman, https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/psnpm 3, 34–41.

Farida, Laksono, T., Yuniarwati, W., & Mahayati, D. (2025). Hubungan antara Kemampuan Motorik dengan Aktivitas Fisik pada Sekolah Dasar Anak Usia 7 10 Tahun di Ringinsari, Maguwoharjo, Depok SLEMAN. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(11), 8585–8599. 52 53 https://bajangjournal.com/index.php/JIRK/article/view/10079/7949

Ferdiansyah, E., Kurniawan, R., & Kusumasari, H. (2024a). Survey of Gross Motor Skills in Students with Intellectual Disabilities Aged 6-10 Years at SLBN C Pembina Malang. Indonesian Journal of Research in Physical Education, Sport, and Health, 2(2), 80–89. https://doi.org/10.17977/um086v2i22024p80-89

Ferdiansyah, E., Kurniawan, R., & Kusumasari, H. (2024b). Survey of Gross Motor Skills in Students With Intellectual Disabilities Aged 6-10 Years at State Special Education School C Pembina Malang. Journal of Research in Physycal Education, Sport, and Health, 2(2), 80–89.

Fitri, R., & Imansari, M. (2020). Permainan Karpet Engkle: Aktivitas Motorik untuk Meningkatkan Keseimbangan Tubuh Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.754 Dini,

Hakim, A. (2020). Pengaruh Motorik Kasar Anak Tunagrahita Terhadap Motorik Halus. Jurnal Ilmiah Penjas, 2(2), 33–49. Heryana, A. 5(2), 1186–1198.

Hastuti, S., Pangakila, A., & Irfan, M. (2018). Dynamic Neuromuscular Stabilization Lebih Meningkatkan Keseimbangan Dinamis Daripada Balance Exercise Pada Siswa Usia 9-10 Tahun Di Sekolah Dasar Negeri 11 Sumerta Denpasar. Sport and Fitness Journal, 6(1), 33–40. https://doi.org/10.24843/spj.2018.v06.i01.p05 (2020).

Hipotesis Penelitian. June, https://www.eurekapendidikan.com/2014/12/hipotesis-penelitian.html 1.

Hou, K., & Zheng, X. (2024). A 10-Year Review on Advancements in Identifying and Treating Intellectual Disability Caused by Genetic Variations. Genes, 15(9). https://doi.org/10.3390/genes15091118

Idzni, N., Pratikno, B., & Tripena, A. (2024). Penentuanukuran Sampel Menggunakan Rumus Slovin. 16(1), 73–84.

Ilhamri, T., & Marlina. (2021). Penggunaan Video Tutorial Gerak Dasar Senam untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Tunagrahita Sedang. Basicedu, 5(2), 41–46. https://jbasic.org/index.php/basicedu

Irfan, Kamaruddin, I., & Fachrul. (2022). Kemampuan Fisik Aspek Keseimbangan dan Koordinasi Mata Tangan pada Anak Tunagrahita di SLB-C YPPLB Makassar. 6(1), 84–88. https://eprints.unm.ac.id/31279/1/Kemampuan Fisik 54 Aspek Keseimbangan Dan Koordinasi Mata Tangan Pada Anak Tunagrahita Di Slb-C Ypplb Makassar..pdf

Juriana, Yuliasih, & Berliana, A. (2020). Application of TGMD-2 for Children with Intellectual Disability. https://doi.org/10.4108/eai.18-9-2019.2293429

Kanner, C., Uher, D., & Zreibe, K. (2024). Validation of a Modified Version of The Gross Motor Function Measure in PPPR5D Related Neurodevelopmental Disorder. Orphanet Journal of Rare https://doi.org/10.1186/s13023-024-03067-3 Diseases, 19(1), 1–9.

Komalasari, D., Kurniahadi, T., & Fadhilla, F. (2025). Mengenal Fungsi Kognitif Dan Keseimbangan Postural Tubuh Pada Anak Down Syndrome. Jurnal ABDIMAS Indonesia, 3(1), 87–102. https://doi.org/10.59841/jurai.v3i1.2329

Kumullah, R. (2021). Perbedaan Pengaruh Pemberian Tightrope Walker Dan Foot Muscle Strengthening Terhadap Peningkatan Keseimbangan Dinamis Pada Anak Dengan Kondisi 1–17. https://digilib.unisayogya.ac.id/4673/1/Naskah Publikasi Rahimah Kumullah 1710301201.pdf Binawan Student Flat Foot.

Lamria, Slamet, S., & Arsyad, N. (2022). Pengaruh Intervensi Bobath Pada Anak Delay Development Untuk Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 1-3 Tahun. Journal, https://journal.binawan.ac.id/bsj/article/view/483/294 4(2), 34–39.

Lee, K., Cascella, M., & Marwa, R. (2023). Intellectual Disability. National Library of Medcine. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK547654/

Li, Y., Zhou, J., Xu, W., & Qi, J. (2025). Balance Control in Children And Adolescents With Intellectual Disability: a Systematic Review and Meta Analysis. Scientific Reports, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.1038/s41598-025 20515-7

Listi, M., Bakhtiar, S., Handayani, S., & Zulbahri. (2025). Profil Keterampilan Gerak Dasar Lokomotor dan Objek Kontrol Siswa Sekolah Dasar Negeri 05 Sungai Limau. 8(12), http://jpdo.ppj.unp.ac.id/index.php/jpdo/article/view/2686/1482 3511–3520.

Malloggi, C., Scarano, S., Cerina, V., Catino, L., Rota, V., & Tesio, L. (2021). The curvature peaks of the trajectory of the body centre of mass during walking?: A new index of dynamic balance. Journal of Biomechanics, 123, 110486. 55 https://doi.org/10.1016/j.jbiomech.2021.110486

Nasab, A., & Azadian, E. (2024). Relationship between Fundamental Movement Skills and Variability in Postural Control?: Comparison of Children with and without Intellectual Disability. Pajouhan Scientific Journal, 22(1), 31–41. https://doi.org/10.61186/psj.22.1.31

Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. PT Rineka Cipta.

Nurcahyati, S. (2023). Metodologi Penelitian. In Cv Science Techno Direct. Pratiwi, D., Wardojo, S., & Suharto, B. (2024). Upaya Meningkatkan Pengetahuan Dengan Pemberian Edukasi Tentang Flatfoot Pada Siswa SDN Tulusrejo 4. Jurnal Pengabdian Masyarakat https://doi.org/10.36341/jpm.v8i1.5266 Multidisiplin,

Purnamasari, N., Afifah, N., & Hardianto, Y. (2021). Hubungan Peran Keluarga dengan Kemampuan Motorik Kasar Anak Disabilitas Intelektual. Jurnal Fisioterapi Dan Rehabilitasi, https://doi.org/10.33660/jfrwhs.v6i1.147 Pengembangan https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.53617 8(1), 6(1), 61–67. 9–15.

Riyanto, P., Fitrianti, H., Rediani, N., & Delima, C. (2022). Keterampilan Motorik Kasar Anak Prasekolah: Analisis Program Intervensi Motorik. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan, 6(3), 432–439.

Rozaq, B., Halimah, N., Wandoyo, P., & Angria, P. (2022). Pengaruh Core Stability Excercise Terhadap Keseimbangan Dinamis Pemain Sepak Bola Syarekah Jaya Usia 12-15 Tahun. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 7(1), 2022. https://journal.um-surabaya.ac.id/JKM/article/view/11001/4756

Sari, M., Putri, A., & Fawziyah, S. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Kemandirian Activity Daily Living Pada Anak Tunagrahita Di SLB Athallah Sungai Rumbai. MAHESA?: Malahayati Health Student Journal. https://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/MAHESA/article/view/11000 Suhariyanti, M.,

Priyadi, M., Alhadi, I., & Rachmatia, M. (2023). Peran Permainan Egrang dalam Melatih Keseimbangan Tubuh Anak. JURNAL CERDAS SIFA PENDIDIKAN, 12, 13–21. journal.unja.ac.id/csp/article/view/33677/18066 https://online

Sujarwati, F., Utami, R., & Risqi, N. (2019). PENGARUH PARENT EDUCATION 56 PROGRAM TERHADAP KEMAMPUAN MENGGOSOK GIGI ANAK TUNAGRAHITADI SLB NEGERI https://eprints.ukh.ac.id/id/eprint/511/1/Naskah Sujarwati.pdf SRAGEN. publikasi 000, Fitri 1–12. Poniasih Tengah, B. P. S. P. J. (2021).

Rekap Data Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial ( PMKS ) Provinsi Jawa Tengah , 2021. https://jateng.bps.go.id/id/statistics table/1/MjYwOCMx/rekap-data-penyandang-masalah-kesejahteraan-sosial pmks-menurut-kelompok-masalah1-di-provinsi-jawa-tengah-2021.html

Ulrich, D. (2000). Test of gross motor development: Examiner’s manual. In Research quarterly for exercise and sport (Vol. 71, Issue 2 Suppl, pp. S59-73). Pro-Ed.

Widiastuti, N., & Winaya, I. (2019). Prinsip Khusus Dan Jenis Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunagrahita. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 9(2), 116–126. https://doi.org/10.36733/jsp.v9i2.392

Winingsih, S., Halimah, N., Wardoyo, P., & Pradita, A. (2022). Pengaruh Stimulasi Dan Fasilitasi Fisioterapi Terhadap Perkembangan Motorik Bayi Usia 0-12 Bulan. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah 7 (1) 2022 J, 8(1), 51. https://journal.um-surabaya.ac.id/JKM/article/view/11113/4739