Publikasi
Karya Ilmiah MahasiswaPencarian Spesifik
Kunjungan
Program Studi Sarjana Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Juni, 2026
ABSTRAK
HUBUNGAN TINGKAT KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN DENGAN PARTISIPASI BIMBINGAN BELAJAR SISWA SMA NEGERI 02 PEKALONGAN
Roro Denik Setyawandani, Mohamad Arifin
Pendahuluan: Kecemasan menjelang ujian berakibat memengaruhi kejernihan pikiran, kemauan belajar, dan memengaruhi belajar secara efektif. Ketakutan kegagalan ujian dipersepsikan ancaman bagi siswa sehingga menjadi cemas. Bimbingan belajar merupakan kegiatan yang dilaksanakan sebagai pembelajaran tambahan yang memberikan berbagai manfaat bagi peserta didik, antara lain menambah pilihan metode efisien dan efektif, dan membantu siswa dan bertujuan untuk meningkatkan prestasi akademik.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini ditentukan sebesar 162 siswa. Instrument penelitian menggunakan kuesioner GAS. Data dianalisis dengan menggunakan analisis univariat dan analisis bivariat.
Hasil: Sebanyak 110 siswa (67,9%) tidak mengalami kecemasan dalam menghadapi ujian sekolah, sedangkan sebanyak 52 siswa (32.1%) mengalami kecemasan. Berdasarkan hasil uji regresi logistik diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara keikutsertaan bimbingan belajar dengan tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujian sekolah di SMA Negeri 02 Pekalongan dengan nilai Sig. 0,000.
Simpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara keikutsertaan mengikuti bimbingan belajar dengan tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujiab sekolah. Untuk mengatasi kecemasan dalam menghadapi ujian sekolah, siswa dapat mempersiapkan diri dengan mendalami materi, berlatih soal serta dapat mengikuti bimbingan belajar. Bagi guru supaya lebih memberikan perhatian dan dorongan semangat belajar kepada siswa. Bagi tenaga kesehatan supaya dapat meningkatkan pengetahuan tentang pemeriksaan gejala kecemasan pada remaja.
Kata kunci: Kecemasan, Ujian Sekolah, Bimbingan Belajar
Anwar, N. (2021). Efektivitas Penerapan Bimbingan Belajar DalamMeningkatkan Pemahaman Belajar Anak Pada Masa Pandemi Di Desa Babelan Kota Jurnal Proceedings, Vol. 1 No. 87 Desember 2021, 99. Jurnal Proceedings, Vol. 1 No. 87, 87(Desember). https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/1132%0Ahttps://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/download/1132/1026
Harwendra, M. A., & Silaen, S. M. J. (2020). Hubungan Kepercayaan Diri Dan Kecemasan Dengan Perilaku Menyontek Saat Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa Kelas Xii Sman 8 Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(3), 87.
Kaplan H.I, S. B. (1997). Sinopsis Psikiatri Jilid 1. Jakarta: Binarupa Aksara.
Kelly, G. C. (2023). guruinovatif.id. Retrieved from https://guruinovatif.id/artikel/peran-guru-dalam-mendukung-siswa-untuk-menghadapi-ujian?username=gloricellenekelly#!
Khofifah, I., & Amalia, I. (2024). Gambaran Kecemasan Dalam Menghadapi Syarat Kelulusan Pada Siswa SMA. INSIGHT: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(2), 245–254. https://ojs.unimal.ac.id/index.php/jpt/index
Layli, M., Ulya, F. M., & Rahmat, K. B. (2022). Orientasi masa depan dan kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa. Penelitian Psikologi, 13(1), 25–30.
Nevid, J. S. (2021). Psikologi Abnormal.
Niela, O. S. A. S. N., Wijayanti, E. T., & Mudzakkir, M. (2025). Gambaran Tingkat Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester pada Siswa-Siswi SMPN 2 Loceret Kabupaten Nganjuk Tahun 2025 (Studi Kasus). Primary Journal of Multidisciplinary Research, 1(4), 151–157. https://doi.org/10.70716/pjmr.v1i4.256
Padesky, G. &. (2016). Mind Over Mood Second Edition Change How You Fell By Changing The Way You Think. New York London: The Guilford Press.
Puta, D. P. (Mahasiswa S. B. B., Dina, R. (Dosen S. B. B., & Tartiyoso, S. (Dosen.S. B. B. (2024). Perbedaan Tingkat Kecemasan Siswa Kelas XII dalam Menghadapi Ujian Akhir Sekolah di SMK Swasta Insan Mandiei. Jurnal Serunai Bimbingan Dan Konseling, 13(2), 21–25.
Prima Septiana Anggraeni, S. E. (2021). Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Yang Mengikuti Bimbingan Belajar Dan Tidak Mengikuti Bimbingan Belajar Siswa Kelas V SDN 01 Tulus Ayu. Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah.
Risma, D. P. (2024). Perbedaan Tingkat Kecemasan Siswa Kelas XII Dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester Sekolah Di SMK Swasta Insan Mandiri.
Riyanto. (2017). Aplikasi metodologi penelitian kesehatan. Bantul: Nuha Medika.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutejo. (2018). Keperawatan Jiwa, Konsep dan Praktik Asuhan Keperawatan Kesehatan Jiwa: Gangguan Jiwa dan Psikososial. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Yulianto, A. (2019). Penyusunan Skala Guttman untuk Pengukuran Psikologi.
Sari, S. P. (2014). No Title?. Pontificia Universidad Catolica Del Peru, 8(33), 44.
Tsamarah, H. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Ujian Akhir Semester pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di MTsN 17 Jakarta Diskursus?: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Ujian akhir semester dalam konteks pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia telah menjadi topik ya. 6(3), 351–362.
Yulianto, A. (2023). Skala Guttman untuk Pengukuran Psikologi Aries Yulianto. ResearchGate, July,1–125. https://www.researchgate.net/publication/339711672%0APenyusunan
Anwar, N. (2021). Efektivitas Penerapan Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar Anak Pada Masa Pandemi Di Desa Babelan Kota Jurnal Proceedings, Vol. 1 No. 87 Desember 2021, 99. Jurnal Proceedings, Vol. 1 No. 87, 87(Desember). https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/1132%0Ahttps://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/download/1132/1026
Harwendra, M. A., & Silaen, S. M. J. (2020). Hubungan Kepercayaan Diri Dan Kecemasan Dengan Perilaku Menyontek Saat Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa Kelas Xii Sman 8 Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(3), 87.
Kaplan H.I, S. B. (1997). Sinopsis Psikiatri Jilid 1. Jakarta: Binarupa Aksara.
Kelly, G. C. (2023). guruinovatif.id. Retrieved from https://guruinovatif.id/artikel/peran-guru-dalam-mendukung-siswa-untuk-menghadapi-ujian?username=gloricellenekelly#!
Khofifah, I., & Amalia, I. (2024). Gambaran Kecemasan Dalam Menghadapi Syarat Kelulusan Pada Siswa SMA. INSIGHT: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(2), 245–254. https://ojs.unimal.ac.id/index.php/jpt/index
Layli, M., Ulya, F. M., & Rahmat, K. B. (2022). Orientasi masa depan dan kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa. Penelitian Psikologi, 13(1), 25–30.
Nevid, J. S. (2021). Psikologi Abnormal.
Niela, O. S. A. S. N., Wijayanti, E. T., & Mudzakkir, M. (2025). Gambaran Tingkat Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester pada Siswa-Siswi SMPN 2 Loceret Kabupaten Nganjuk Tahun 2025 (Studi Kasus). Primary Journal of Multidisciplinary Research, 1(4), 151–157. https://doi.org/10.70716/pjmr.v1i4.256
Padesky, G. &. (2016). Mind Over Mood Second Edition Change How You Fell By Changing The Way You Think. New York London: The Guilford Press.
Puta, D. P. (Mahasiswa S. B. B., Dina, R. (Dosen S. B. B., & Tartiyoso, S. (Dosen S. B. B. (2024). Perbedaan Tingkat Kecemasan Siswa Kelas XII dalam Menghadapi Ujian Akhir Sekolah di SMK Swasta Insan Mandiei. Jurnal Serunai Bimbingan Dan Konseling, 13(2), 21–25.
Prima Septiana Anggraeni, S. E. (2021). Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Yang Mengikuti Bimbingan Belajar Dan Tidak Mengikuti Bimbingan Belajar Siswa Kelas V SDN 01 Tulus Ayu. Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah.
Risma, D. P. (2024). Perbedaan Tingkat Kecemasan Siswa Kelas XII Dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester Sekolah Di SMK Swasta Insan Mandiri.
Riyanto. (2017). Aplikasi metodologi penelitian kesehatan. Bantul: Nuha Medika.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutejo. (2018). Keperawatan Jiwa, Konsep dan Praktik Asuhan Keperawatan Kesehatan Jiwa: Gangguan Jiwa dan Psikososial. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Yulianto, A. (2019). Penyusunan Skala Guttman untuk Pengukuran Psikologi.
Sari, S. P. (2014). No Title?. Pontificia Universidad Catolica Del Peru, 8(33), 44.
Tsamarah, H. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Ujian Akhir Semester pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di MTsN 17 Jakarta Diskursus?: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Ujian akhir semester dalam konteks pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia telah menjadi topik ya. 6(3), 351–362.
Yulianto, A. (2023). Skala Guttman untuk Pengukuran Psikologi Aries Yulianto. ResearchGate,July,1–125. https://www.researchgate.net/publication/339711672%0APenyusunan
Annisa, D. F., & Ifdil. (2016). Konsep kecemasan (anxiety) pada lanjut usia (lansia). Konselor, 5(2), 93–99.
Purwastuty, I. (2019). Kecemasan masyarakat terhadap bencana banjir bandang di Desa Batuganda Kecamatan Lasusua Kabupaten Kolaka Utara. Jurnal Mimbar Kesejahteraan Sosial, 2, 1–10.
Nugraha, A. D. (2020). Memahami kecemasan: Perspektif psikologi Islam. Indonesian Journal of Islamic Psychology, 2(1), 1–22.
SMA Negeri 2 Pekalongan. (n.d.). Profil SMA Negeri 2 Pekalongan. Diakses pada 8 Juli 2026, dari https://sman2pekalongan.sch.id/pages/profil
| Properti | Nilai Properti |
|---|---|
| Organisasi | Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan |
| [email protected] | |
| Alamat | Jl. Raya Pekajangan No. 1A Kedungwuni Pekalongan |
| Telepon | (0285) 7832294 |
| Tahun | 2026 |
| Kota | Pekalongan |
| Provinsi | Jawa Tengah |
| Negara | Indonesia |