Publikasi
Karya Ilmiah MahasiswaPencarian Spesifik
Kunjungan
Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) membutuhkan motivasi agar siswa dapat mengikuti proses pembelajaran secara aktif. Siswa di sekolah berbasis pondok pesantren memiliki karakteristik khusus karena selain mengikuti pembelajaran formal, siswa juga menjalani berbagai kegiatan kepesantrenan dengan jadwal yang padat. Kondisi tersebut dapat memengaruhi motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis tingkat motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK di MTs Sunan Al-Anbiya Pemalang ditinjau dari faktor intrinsik dan ekstrinsik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Subjek penelitian berjumlah 79 siswa kelas VII dan VIII MTs Sunan Al-Anbiya Pemalang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket sebanyak 40 butir pernyataan yang terdiri atas faktor intrinsik meliputi kesehatan, perhatian, minat, dan bakat, serta faktor ekstrinsik meliputi metode pembelajaran, sarana dan prasarana, dan dukungan lingkungan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK secara keseluruhan berada pada kategori sedang, yaitu sebanyak 34 siswa (43%). Nilai rata-rata motivasi sebesar 125,82, median 125, modus 124, standar deviasi 10,78, nilai maksimum 147, dan minimum 98. Faktor intrinsik berada pada kategori sedang sebanyak 33 siswa (42%), sedangkan faktor ekstrinsik berada pada kategori sedang sebanyak 36 siswa (46%). Berdasarkan hasil penelitian, motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK di MTs Sunan Al-Anbiya Pemalang berada pada kategori sedang. Motivasi siswa perlu terus ditingkatkan melalui pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa serta dukungan sekolah dan pondok pesantren dalam menciptakan lingkungan yang mendukung kegiatan olahraga dan aktivitas fisik siswa.
Adisjam, & Saparia, A. (2023). Penerapan pembelajaran diferensiasi mengoptimalkan minat dan bakat murid dalam pembelajaran pjok smp al azhar mandiri palu. 22(4), 54–61. https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/22
Akbar Abbas, S. (2023). Faktor-Faktor Pendorong Motivasi Dan Perannya Dalam Mendorong Peningkatan Kinerja. BALANCA?: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam, 5(1), 45–54. https://doi.org/10.35905/balanca.v4i1.4295
Akbar, R., Sukmawati, U. S., & Katsirin, K. (2023). Analisis Data Penelitian Kuantitatif (Pengujian Hipotesis Asosiatif Korelasi). Jurnal Pelita Nusantara?: Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin, 1(3), 430–448. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.350
Al Hakim, R., Mustika, I., & Yuliani, W. (2021). Validitas Dan Reliabilitas Angket Motivasi Berprestasi. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(4), 263. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i4.7249
Anasro, & Darmawan, D. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Santri Di Pesantren Kontemporer Al-Hilmu Prigen Pasuruan. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 162–183.
Arib Rusli, Muhammad Fadhil, Maulana Ishaq, Rully Hidayatullah, & Harmonedi, H. (2025). Strategi Pengumpulan dan Pengelolaan Data dalam Penelitian Pendidikan: Kajian Teoretis dan Praktis. Jurnal IHSAN?: Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 573–581. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1045
ariyanto ayok, & sulistyorini. (2020). Konsep motivasi dasar dan aplikasi dalam lembaga pendidikan Islam. AL-ASASIYYA: Journal Basic Of Education, 4(2), 103–1144. http://journal.umpo.ac.id/index.php/al-asasiyya/index.
Buana, I. R. A., & Kristiyandaru, A. (2021). Motivasi Siswa Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan: Intrinsik Dan Ekstrinsik. Jurnal Pendidikan Olahraga, 09(1).
Candra Irawan, D., Zainuddien Aziz, M., Gusti Ananda Bayu Wibisono, I., & penulis, K. (2024). Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) ~ 105 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI). 3(2), 105–115. http://jopi.kemenpora.go.id/index.php/jopi
Dhedhy Yuliawan. (2016). Pembentukan Karakter Anak Dengan Jiwa Sportifmelalui Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan.
ema dwi fitriyani, abu mansur, S. (2020). Model pembelajaran pesantren dalam membina moralitas. Radenfatah, 2507(February), 1–9.
Garaika. (2020). Pengaruh Kompensasi, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening Terhadap Kinerja. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 21(1), 28–41. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis/article/view/4181
Hamzah. (2024). Motivasi Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Smp Negeri 1 Benteng Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal Edukasi, 12(1), 31–42. https://doi.org/10.61672/judek.v12i1.2740
Hero, H., & Sni, M. E. (2018). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Inpres Iligetang. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(2), 129–139. https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i2.1568
Isnawati, I., Jalinus, N., & Risfendra, R. (2020). Analisis Kemampuan Pedagogi Guru SMK yang sedang Mengambil Pendidikan Profesi Guru dengan Metode Deskriptif Kuantitatif dan Metode Kualitatif. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 20(1), 37–44. https://doi.org/10.24036/invotek.v20i1.652
Kiswanto, D., Arista, D., FItrah, J. I., Annisa, N. M., & Qomari, N. (2024). Implementasi Penilaian Acuan Norma (PAN) dan Penilaian Acuan Patokan (PAP) dalam Pengolahan Hasil Belajar Siswa. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 10(3), 1207–1219.
Listiani, N. M. (2017). Pengaruh Kreativitas Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Produktif Pemasaran Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri 2 Tuban. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 2(2), 263. https://doi.org/10.26740/jepk.v2n2.p263-275
Manoppo, A. J., & Pontororing, O. C. (2023). Selera Humor Pada Motivasi Belajar. Klabat Journal of Nursing, 5(1), 61. https://doi.org/10.37771/kjn.v5i1.912
Mawahib, K., Supriyanto, C., Pramono, M., & Kafrawi, F. R. (2024). Pengaruh Circuit Training Terhadap Motivasi Santri Putra Dalam Melaksanakan Aktivitas Olahraga di Pondok Pesantren Nurul Jadid Universitas Negeri Surabaya dalam menjawab kebutuhan hidup . Dari pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa motivasi tertentu un. Journal Innovation in Education, 2(1).
Mawarti, S., Rohmansyah, N. A., & Hiruntrakul, A. (2022). Motivasi Belajar Siswa Pendidikan Jasmani Sebagai Hasil Determinan Dalam Gaya Mengajar. Pengembangan Media Pembelajaran PJOK Berbasis Web Di Kelas IV SD, 18(1), 1–15.
Oktayani, E., Andriani, P., Ikhsan, M. F. Al, & Abdurrahmansyah. (2025). Analisis Motivasi Belajar Siswa Di Era Kurikulum Merdeka. MANJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 10–17.
Prihartanta, W., Perpustakaan, J. I., & Komunikasi, D. (2015). TEORI-TEORI MOTIVASI. In Universitas Islam Negeri Ar-raniry (Vol. 1, Issue 83).
Raskita Enjelika Manik, Delima Hot Marito Hasugian, Herda Sitanggang, & Helena Turnip. (2024). Konsep Dasar Motivasi Belajar. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(4), 358–368. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i4.941
Rizqiya, F. A., Fandi Irwan Winata, Lutfiyah, I., Setiyo, M. D. J., Rohmah, Z. M., Zulfa, Z., & Asitah, N. (2025). Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi: Kombinasi Intrinsik dan Ekstrinsik untuk Kesuksesan Akademis. Nusantara Educational Review, 3(1), 62–68. https://doi.org/10.55732/ner.v3i1.1593
Sakinah, A. (2023). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. MJP Journal of Education and Teaching Learning, 1(5), 327–335. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i5.4153
Sari, Y. Y., Dhitia Putri Ulfani, Muhammad Ramos, & Padli. (2024). Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga Terhadap Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 478–488. https://doi.org/10.52060/pgsd.v6i2.1657
Setiawan, H., Firdaus, F. A., Ariyanto, H., & Khaerunnisa, R. N. (2020). Pendidikan Kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Pondok Pesantren. Madaniya, 1(3), 118–125. https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/22
Setyawan, H., & Dimyati, D. (2015). Model Permainan Aktivitas Luar Kelas Untuk Mengembangkan Ranah Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik Siswa SMA. Jurnal Keolahragaan, 3(2), h. 167.
Subarjah, H. (2016). Hubungan antara Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Sosial DaSosio Humanika: Jurnal Pendidikan Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 9(1), 117–130. http://www.journals.mindamas.com/index.php/sosiohumanika/article/view/660
Sugeng, I., Zar’in, A. U., Manjayati, E. S. A., Suhaimi, I., Supriyadi, S. G., & Kusumawati, Y. (2023). Pengenalan Permainan Olahraga Tradisional Pada Anak Sekolah Dasar Tunglur Kec. Badas. Jurnal Abdikmas, 3(2), 129–135. https://doi.org/10.51158/vfn91r80
Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi Dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36.
Syah, M. I., & Khory, F. D. (2022). MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK SECARA DARING DI SMK IPIEMS SURABAYA. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 10(3), 7–11.
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2017). Jenis-Jenis Pengumpulan Data Dalamm PPenelitian Kualitatif. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23.
| Properti | Nilai Properti |
|---|---|
| Organisasi | Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan |
| umpp.pekalongan@yahoo.com | |
| Alamat | Jl. Raya Pekajangan No. 1A Kedungwuni Pekalongan |
| Telepon | (0285) 7832294 |
| Tahun | 2026 |
| Kota | Pekalongan |
| Provinsi | Jawa Tengah |
| Negara | Indonesia |