Publikasi

1* , 2 1,” vol. 13, no. October 2019, pp. 183–191, 2020.

A. Lutfiyana and P. Bahasa, “Panjang rata-rata tuturan pada anak usia 2 tahum 3 bulan berdasarkan teori brown?: aspek fonologi,” pp. 9–17, 2022.

A. Prasekolah, U. Tahun, D. I. Klinik, and I. Medika, “Jurnal Riset Ilmiah,” vol. 1, no. 2, pp. 90–98, 2024

A. Solihat, I. Risna, and M. M. Laili, “Bunayya?: Jurnal Pendidikan Anak Bunayya?: Jurnal Pendidikan Anak,” vol. 11, no. 1, pp. 61–70, 2025

Anggreheni, S. Alimah, S. Wardani, S. D. Kebon, D. Semarang, and U. N. Semarang, “Kebon Dalem 2 Elementary School Semarang Parenting Styles Based on Parents ’ Educational Background,” vol. 11, no. 1, pp. 143–151, 2022.

Annisaa, D., Ch, J. I., & Susi, R. (2024). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Sosial Anak Usia Prasekolah Di TK Pembina Kota Manado. 2(1), 1–9

Awiszus, A., Koenig, M., & Vaisarova, J. (2022). Parenting Styles and Their Effect on Child Development and Outcome. 11(3), 3–12.

Balita, A., & Mojokerto, D. I. (2025). Page 1467 of 9. 12(7), 1467–1474.

Ceulemans, E. (2019). Parenting Styles?: A Closer Look at a Well-Known Concept. 168–181. 

D. Journal, E. P. Novianti, M. M. Syamsudin, and N. Shofiatin, “Pengasuhan pada anak usia dini dengan tahapan trust vs mistrust,” vol. 5, no. 2, pp. 136–140.

D. Septiawati, Y. Indriani, and R. Zuraida, “Tingkat Konsumsi Energi dan Protein dengan Status Gizi Balita,” J. Ilm. Kesehat. Sandi Husada, vol. 10, no. 2, pp. 598–604, 2021, doi: 10.35816/jiskh.v10i2.660.

Early and C. Education, “Literature Review?: Faktor-Faktor Penyebab dan Strategi Penanganan Speech Delay pada Anak-anak usia Pra-sekolah,” vol. 03, no. 01, pp. 32–38, 2025.

F. W. Sari, “Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Intrapersonal Anak Usia Dini 5-6 Tahun,” vol. 2, no. 1, pp. 1–9, 2023.

Fatihah and F. Dahlia, “Pola Asuh Permisif terhadap Prestasi Akademik Anak ( Studi Kasus Pendekatan Kualitatif ),” vol. 8, no. September, pp. 10435–10443, 2025.

Heryanti, A. P., Yahman, F. A., & Hermawati, Z. P. (2024). Perkembangan Bahasa dan Kemampuan Sosial pada Anak Speech Delay. 4(11), 530–538. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v4i112024p530-538

Heryanti, A. P., Yahman, F. A., & Hermawati, Z. P. (2024). Perkembangan Bahasa dan Kemampuan Sosial pada Anak Speech Delay. 4(11), 530–538. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v4i112024p530-538

Heryanti, A. P., Yahman, F. A., & Hermawati, Z. P. (2024). Perkembangan Bahasa dan Kemampuan Sosial pada Anak Speech Delay. 4(11), 530–538. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v4i112024p530-538

I. Ayu, K. Anjani, I. E. Sipahutar, and N. L. P. S. C. Yunianti, “Hubungan pola asuh orang tua  dengan tingkat perkembangan anak TK 4-6 tahun,” vol. 17, no. 1, pp. 50–62, 2024

I. Maulina, “Jurnal Mahasiswa BK An-Nur?: Berbeda , Bermakna , Mulia Volume 7 Nomor 1 Tahun 2021 Tersedia Online?: https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/an-nur age di desa gambarsari Dipublikasikan Oleh?: UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin Jurnal Mahasiswa BK An-Nur?: Berbeda , Bermakna , Mulia Volume 7 Nomor 1 Tahun 2021 Tersedia Online?: https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/AN-NUR Dipublikasikan Oleh?: UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin,” vol. 7, pp. 21–28, 2021.

Ismawati, D., Puspita, Y., & Raharjo, S. (2024). Jurnal Edusiana?: Jurnal Ilmu Pendidikan Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Dini. 2(1), 49–61.

Jurnal, H., & Anak, P. (2022). Peran Pendidikan Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. 3, 111–126.

K. L.- Ruth and H. A. Yarger, “Developmental costs associated with early maternal withdrawal,” pp. 10–17, 2022, doi: 10.1111/cdep.12442.

Kementerian Kesehatan RI. (2022). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi. Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI

L. Chairani, N. Z. Pratiwi, and W. Anggraini, “Artikel Penelitian SOSIAL EKONOMI TERHADAP KEJADIAN GANGGUAN BAHASA PADA ANAK 4-5 TAHUN Artikel Penelitian Gangguan Bahasa Pada Anak 4-5,” vol. 15, pp. 75–87, 2025

M. E. Petrov, C. M. Whisner, D. McCormick, M. Todd, L. Reina, and E. Reifsnider, “Sleep-wake patterns in newborns are associated with infant rapid weight gain and incident adiposity in toddlerhood,” Pediatr. Obes, vol. 16, no. 3, pp. 2–17, 2021, doi: 10.1111/ijpo.12726.

M. Fadlillah, S. Fauziah, and D. Baumrind, “Analysis of Diana Baumrind ’ s Parenting Style on Early Childhood Development,” vol. 14, pp. 2127–2134, 2022, doi: 10.35445/alishlah.v14i1.487.

M. Health and S. Journal, “No Title,” vol. 5, pp. 5278–5287, 2025

M. Manu, R. Mantero, A. Fransiskus, and N. Kiven, “Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan Pengaruh Pola Asuh terhadap Harga Diri Anak,” vol. 6, no. 6, pp. 6733–6743, 2024.

Marito, Y., Anggreani, A., Saragih, C. A., Naibaho, M. K., Widyani, R. S., Nafisa, S., & Aisyah, S. (2025). Peran Orang Tua dalam Membantu Anak dengan ADHD The Role Of Parents In Helping Children With ADHD. 10011–10016.

N. M. Amaliah, I. Dewi, and N. R. Anisa, “Hubungan pola asuh orang tua dengan resiko ADHD pada anak usia 3-6 tahun di TK,” vol. 5, pp. 38–43, 2025

Ners, J. (2025). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kejadian Stunting dan Gangguan Perkembangan pada Balita Usia 24-59 Bulan. 9, 6954–6960.

Nomor, V., Anak, P., & Tahun, U. (2018). Jurnal Kesehatan Saintika Meditory. 289–295.

O. Access, “Open Access,” vol. 6, no. 12, pp. 2381–2389, 2023.

P. Ibu, P. Ade, and I. Suryani, “Jurnal Sehat Indonesia?: Vol. 6 No. 2, Juli 2024 | 506,” vol. 6, no. 2, pp. 506–515, 2024.

Pola, P., Orangtua, A., Kepribadian, T., & Sekolah, A. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4, 12355–12362.

Ponorogo, I. (2021). Rifatus Sholikhah Zahroh. 63–75

Putnick, D. L., Perkins, N. J., Yeung, E., & Peddada, S. D. (2025). Do maternal and paternal education protect against developmental delays? 1–22. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2024.104848.Do

Putri, A. S., & Padang, U. N. (n.d.). Common Parenting Mistakes and Their Impact on Development. 6, 1099–1116.

Qibthiyyah, Z. Al, Wulandari, H., & Perilaku, G. (2023). Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, Volume 6 Nomor 4, 2023 | 3189. 6(2016), 3189–3195.

Rachmayani, D. (2023). Measurement Of Parenting Types Based On Adolescent Perspective?: Modification And Content Validity Analysis Of The Parenting Styles And Dimensions Questionnaire ( PSDQ ) Pengukuran Tipe Pola Asuh Berdasarkan Perspektif Remaja?: Modifikasi Dan Analisis Validitas Isi Pada Parenting Styles And Dimensions Questionnaire ( PSDQ ). 12(4), 461–467.

Risnawaty, W., & Suyadi, D. (2021). The Parenting Styles and Dimension Questionnaire. 5(1), 233–240.

S. F. Sari, N. Sundari, and E. Mashudi, “Pola Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini dengan Keterlambatan Bicara ( Speech Delay ),” vol. 13, no. 2, pp. 242–253, 2024, doi: 10.26877/paudia.v13i2.499.

S. Jullien, “Screening for language and speech delay in children under five years,” BMC Pediatr., vol. 21, no. Suppl 1, pp. 1–7, 2021, doi: 10.1186/s12887-021-02817-7.

S. Phbs, D. I. Rumah, and R. Anak, “Anak disabilitas dalam perilaku hidup bersih dan,” no. December, pp. 95–100, 2024.

Salma and R. Hasibuan, “Pengaruh Neglectful Parenting Style terhadap Emosi Negatif Anak Usia 5-6 Tahun dalam Pembelajaran,” vol. 4, pp. 1015–1024, 203

Salsabil, S., Sari, R. P., & Imran, R. F. (2026). Analisis Pola Asuh Orangtua Terhadap Sosial Emosional Generasi Alpha. 6(2), 231–242.

Sari, “Analisisis keterlambatan berbicara ( speech delay) pada anak anak usia 10 tahun”

Sari, D. S., & Rahmayanty, D. (2023). Hubungan pola asuh mengabaikan ( neglectful parenting style ) dengan tingkat disiplin siswa di SMA Negeri 3 Kota Jambi. 7(2), 29–35.

Sleddens, E. F. C., Connor, T. M. O., Watson, K. B., Hughes, S. O., Power, T. G., & Thijs, C. (2014). Development of the Comprehensive General Parenting Questionnaire for caregivers of 5-13 year olds. 1–14.

Subhaktiyasa, P. G. (n.d.). Evaluasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif?: Sebuah Studi Pustaka. 5(4), 5599–5609.

Syapitri, Henny, dkk. (2021). Metodologi Penelitian Kesehatan. Malang : Ahlimedia Press

T. Brown, J. Utami, W. D. Pratiwi, E. Nurhasanah, H. Setiawan, and U. S. Karawang, “Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan,” vol. 8, no. 1, 2022, doi: 10.5281/zenodo.5831128.

U. Prasekolah, T. Di, and T. K. A. Mojo, “Hubungan antara pola asuh dengan mental emosional pada anak usia prasekolah (5-6 tahun) di tk al-hikmah mojo,” pp. 156–164

V. Nomor, J. Halaman, A. Maryani, V. Karolina, and H. Wiyono, “Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan Studi Kasus Pola Asuh Orangtua di Desa Sungai Ringin Kecamatan Sekadau Hilir , Kabupaten Sekadau ( Indonesia ),” vol. 5, no. 3, pp. 1241–1252, 2023

W. D. Asy-syamsa and E. S. Zulfa, “Pengaruh Pola Asuh Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini,” vol. 1, no. 1, pp. 1–11, 2022.

Yunitasari, S. E., Panca, U., & Bekasi, S. (2025). Pola Asuh Orang Tua terhadap Sosial Emosional Anak Berkebutuhan Khusus dengan Gangguang Pemusatan Perhatian ( ADHD ) dan Hiperaktif. 5(April), 97–104